Cette délocalisation a été un véritable défi pour l’IHEM, mais l’établissement a su le relever avec brio. Dès le matin, le personnel administratif a pris ses quartiers et a procédé à l’orientation des étudiants arrivant pour la première fois vers les salles de classe en fonction de leurs filières.

Les enseignants de Gestion de ressources humaines et de Santé ont commencé à dispenser leurs cours dans des salles pleines d’étudiants, poursuivant le programme fixé.

Plusieurs salles de classe, notamment celles des filières Gestion des instructions sanitaires, Comptabilité analytique et Logistique et transport, ont commencé les cours avec une forte présence d’étudiants attentifs.

Cette reprise d’activités sans heurts montre la prise en compte de l’aspect psychologique des étudiants et la bonne application des mesures prises afin qu’ils ne se sentent pas dépaysés.

M. Boukango Paul Merjeul, enseignant de lettres et chargé du service de la scolarité au groupe IHEM Libreville-Gabon, a affirmé que « la reprise de cours suite à la délocalisation de nos sites s’annonce plutôt bien ». Il a également souligné que « l’aspect psychologique des étudiants n’a pas été oublié » et que « les programmes n’ont pas changé sur le plan horaire ».

L’IHEM se présente ainsi comme un modèle de gestion de délocalisation d’un établissement d’enseignement supérieur exemplaire pour la communauté académique. Cette délocalisation réussie témoigne de la capacité de l’établissement à s’adapter aux changements et à offrir à ses étudiants un environnement d’apprentissage de qualité, même en cas de bouleversements. En somme, l’IHEM est un pionnier de la délocalisation réussie dans l’enseignement supérieur.

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Selon Dr Constant OYONO, la délocalisation vise également à donner à L’IHEM une certaine autonomie et une reconnaissance dans le milieu académique. En effet, l’institution, qui existe depuis plus de 21 ans, ne peut pas continuer à fonctionner indéfiniment dans des structures qui ne lui appartiennent pas.

Une rencontre a été organisée avec les étudiants, les enseignants et le personnel administratif pour discuter de cette délocalisation. Les responsables pédagogiques ont expliqué aux étudiants les mesures à prendre pour la fin de l’année académique. Le campus de Nzeng-Ayong restera ouvert pour les enseignements et les examens de fin d’année, mais sera fermé à la fin du mois de juin.

L’IHEM a pris en compte l’aspect psychologique de cette délocalisation et a assuré aux étudiants qu’ils ne seront pas abandonnés. Des mesures ont été prises pour faciliter le transport des étudiants vers le nouveau campus. Deux bus de transport seront mis en place pour le trajet Charbonnage-Bel-Air, afin de réduire les distances et d’assurer la sécurité des étudiants.

En effet, les étudiants et le personnel académique ont été victimes d’agressions et de vols à STFO-La Peyrie. Bel-Air, en revanche, est un quartier paisible, ce qui a motivé le choix de L’IHEM de délocaliser ses structures dans ce quartier.

L’IHEM espère que cette délocalisation permettra à l’institution de se développer et de renforcer sa position dans le milieu académique. Les étudiants et le personnel académique sont invités à se familiariser avec le nouveau campus de Bel-Air, où ils pourront poursuivre leurs activités académiques dans un environnement sûr et autonome.

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