Sur le papier, la photographie du cru 2026 révèle une mobilisation remarquable : seuls 481 inscrits ont brillé par leur absence, portant le taux de participation à 98,31 %. Une assiduité saluée par les services du ministère, qui témoigne de l’investissement des lycéens et de leurs encadreurs. Mais derrière ces pourcentages se cache une réalité palpable dans les salles d’examen et les familles : l’attente est loin d’être terminée pour 12.323 admissibles, représentant 44,15 % de l’effectif présent. Ces derniers, suspendus à une ultime chance, plancheront à nouveau devant les jurys dans les prochains jours pour tenter de faire basculer leur sort. À l’inverse, 4.006 candidats, soit 14,35 %, voient leur parcours s’arrêter net à ce stade, condamnés à une année de révision et de remobilisation.

Dans son communiqué, Madame le Ministre d’État n’a pas manqué de saluer la performance des lauréats du premier tour, dont la constance et le travail ont été récompensés. À l’adresse des admissibles, son message se veut un vibre d’énergie positive, les encourageant à puiser dans leurs forces pour aborder les oraux et les épreuves complémentaires avec détermination. Quant aux ajournés, elle leur adresse une parole apaisante, leur rappelant avec une humanité rare dans ce genre de bilan que « l’échec n’est pas fatal ». Une formule qui résonne comme un appel à transformer la déception en tremplin pour la session prochaine.

Alors que les familles retiennent leur souffle et que les établissements scolaires s’organisent pour accueillir les candidats du second tour, ce cru 2026 restera comme celui d’une promotion à double visage : celle d’une réussite immédiate pour plus de quatre sur dix, et celle d’un suspens haletant pour une immense cohorte encore en quête de rédemption. Les jours à venir diront si l’espoir des admissibles se mue en victoire, ou si le chemin vers le diplôme se fera plus long.

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Le regard de la Ministre s’est plus particulièrement posé sur la filière « Orgo », un département dont le parcours récent ressemble à un véritable chemin de croix pédagogique. Confrontés à des pénuries chroniques de matière d’œuvre durant l’année, ces élèves ont dû sacrifier leurs moments de repos pour ne pas sombrer. « J’ai tenu à visiter le centre de Bikélé, notamment la filière Orgo, parce que c’est une filière qui a connu beaucoup de difficultés pendant l’année scolaire », a-t-elle confié avec émotion.

Entre les murs des ateliers, le constat est sans appel : pour rattraper le temps perdu, les vacances ont été gommées de l’agenda, cédant la place à un marathon de cours intensifs. « Ils n’ont pas eu de vacances. Les enseignants n’ont pas eu le temps de souffler avant le baccalauréat. Ils ont enchaîné pour rattraper de manière intensive les cours », a précisé la Ministre d’État, soulignant l’abnégation d’un corps enseignant totalement dévoué à la réussite de ses protégés.

Au-delà de l’effort académique, c’est une vision stratégique pour le Gabon qui s’est dessinée lors de cette rencontre à Bikélé. Pour Camelia Ntoutoume Leclercq, le développement du pays ne pourra se faire sans une valorisation massive de l’expertise technique, une priorité portée par les plus hautes autorités de l’État. Sous la « très haute impulsion du président de la République, chef de l’État, le Général Brice Clotaire Oligui Nguema », le gouvernement entend placer la formation professionnelle au sommet de l’agenda politique. La Ministre a martelé un discours de vérité : si l’enseignement général garde ses lettres de noblesse, l’heure est désormais à la transformation locale des richesses. « Un pays se développe en ayant justement des enfants, des personnes bien formées, des ouvriers bien formés, des ingénieurs bien formés », a-t-elle affirmé, liant directement l’obtention de ces diplômes aux grands chantiers d’envergure lancés à travers le territoire national.

L’un des moments les plus forts de cette visite fut sans conteste l’observation des ateliers de maçonnerie, où les préjugés sexistes volent en éclats sous le poids des parpaings. Dans un secteur traditionnellement masculin, la Ministre s’est réjouie de voir des jeunes filles s’approprier les gestes techniques avec une aisance déconcertante. C’est un combat pour la modernité qui se joue ici, contre les stéréotypes qui freinent encore trop souvent l’ambition féminine. « Vous voyez autour de moi, il y a des jeunes filles qui montent bien les parpaings, qui font du crépissage et je peux vous dire qu’elles sont excellentes », a-t-elle observé avec une fierté manifeste. Ce « battage en rappel » contre les clichés est un signal fort envoyé à toute la société gabonaise : le talent n’a pas de genre, et l’excellence technique est une voie royale pour toutes celles et ceux qui ont la vocation du « faire ».

C’est donc un appel vibrant à la confiance que la Ministre d’État a lancé en direction des familles gabonaises. Longtemps perçu comme une voie de garage, l’enseignement technique doit redevenir un choix de premier rang, un choix de passion et de raison. Elle a exhorté les parents à soutenir leurs enfants dans cette voie, à « croire en eux » et à les accompagner sans crainte. Pour la patronne de l’Éducation Nationale, il est impératif que « nous ayons plus d’enfants dans l’enseignement technique et professionnel » pour répondre aux besoins d’un Gabon en pleine mutation industrielle. Ce changement de paradigme est essentiel pour que la jeunesse ne soit plus simplement spectatrice, mais actrice directe de la transformation des matières premières locales, créant ainsi de la valeur ajoutée sur le sol national.

Alors que les épreuves se poursuivent sur l’ensemble du territoire, le passage de Camelia Ntoutoume Leclercq à Bikélé laisse derrière lui un souffle d’espoir et de reconnaissance. La Ministre repart « très contente » et « fière » de ces élèves qui portent en eux une « passion dans le cœur » malgré les embûches. L’attente des résultats se fait désormais avec une impatience partagée, tant l’enjeu dépasse la simple réussite individuelle pour devenir un symbole de renaissance éducative.

En quittant les lieux, ses mots de gratitude pour l’encadrement et ses encouragements pour les candidats de tout le pays résonnaient comme une promesse : celle d’un État qui ne laissera plus ses talents techniques dans l’ombre, car c’est à Bikélé, et dans tous les centres similaires, que se forge aujourd’hui le Gabon de demain.

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« Aujourd’hui, nous sommes à l’étape cruciale de la fin d’année scolaire, particulièrement en ce qui concerne les examens et le baccalauréat », introduit Gaëtan Moukagni Mouanda, chef des travaux du cycle STT. Il précise : « Le lycée technique Omar Bongo, par le truchement de son proviseur, a mis en place un programme spécial d’accompagnement appelé ‘Rémédiation’, qui concerne tous nos élèves. » Ce programme vise à renforcer les acquis, en insistant sur les matières où les apprenants rencontrent le plus de difficultés.

Organisé de manière rigoureuse, ce dispositif propose des séances de travail allant de 8h à 15h, selon les filières, axées principalement sur des travaux dirigés de type bac. « Chaque enseignant prépare à l’avance les TD, qui sont photocopiés et distribués gratuitement aux élèves », explique M. Mouanda. Ce soutien personnalisé permet aux élèves de combler leurs lacunes et de se préparer efficacement aux épreuves écrites et pratiques.

Depuis six ans, cette tradition porte ses fruits. « Nous constatons une nette amélioration des résultats scolaires chaque année », se réjouit le chef des travaux. L’objectif est ambitieux : « Nous visons 100 % de réussite. Aucun élève ne doit être laissé à la traîne. Ce sont les enfants de la République, et nous voulons qu’ils soient tous bacheliers en 2025. » Cette détermination se traduit par un fort engouement des élèves, qui participent massivement aux séances.

Les témoignages des élèves confirment l’efficacité de ce dispositif. Koumba Nnaji Shanone, élève en terminale ACC, témoigne : « Le back-training que nous faisons en ce moment nous aide à mieux assimiler ce que nous avons vu durant l’année. Les professeurs expliquent en profondeur, ce qui nous permet de tout comprendre. Je suis confiante d’obtenir mon bac avec mention très bien. » De son côté, Clézia Massandé Massandé, en terminale ACA2, souligne : « Ce moment de travail est décisif. Il nous permet de revoir certaines notions oubliées et de mieux comprendre les matières. Nous remercions l’administration pour cet engagement. »

Pour conclure, Gaëtan Moukagni Mouanda adresse un message d’espoir et de motivation : « Le baccalauréat n’est pas une formule magique, c’est le fruit du travail. Discipline et travail sont les clés de la réussite. Avec cette méthode organisée, je suis convaincu que nos élèves réussiront haut la main. »

Au Lycée Technique Omar Bongo, la réussite au baccalauréat 2025 s’écrit ainsi avec rigueur, engagement et solidarité, offrant à chaque élève les moyens de concrétiser ses ambitions. Une belle leçon d’excellence et de détermination, à quelques semaines des examens décisifs.

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