Parmi eux, Warren Mba Ndong , un jeune élève qui s’apprête à entrer en classe de seconde, incarne cette volonté de fer. Loin de l’oisiveté estivale, on le retrouve maniant la pelle et le balai avec une discipline rigoureuse. Interrogé sur sa présence insolite sur ce chantier de gros œuvres, il explique avec une lucidité désarmante son rôle polyvalent : « Je suis un peu un soit-disant HTM. Je fais un peu tout sort de je peux faire le nettoyage. Je peux être apprenti maçon. Je peux aussi faire par exemple comme vous m’avez vu en train de faire le remblayage ». Pour Warren Mba Ndong, chaque goutte de sueur versée à Ondogo a une valeur précise, celle de l’autonomie financière face à une rentrée scolaire toujours exigeante. « Ça me plaît, puisque c’est une manière de gagner de l’argent pour subvenir à mes besoins pendant la rentrée scolaire », confie-t-il, précisant qu’il gagne entre 6 000 et 7 000 francs CFA par journée de travail.

Plus loin, sur un autre secteur du chantier, Curtis, 18 ans, peaufine sa technique. Élève en classe de Terminale, il ne voit pas ce travail comme un simple gagne-pain temporaire, mais comme une immersion professionnelle anticipée. Pour ce futur bachelier qui aspire à devenir ingénieur, le chantier est son premier laboratoire de terrain. « Depuis la classe de seconde, j’ai l’envie d’être ingénieur dans le bâtiment. Donc ça me permet un peu de voir déjà ce qui va se passer », affirme-t-il avec assurance. Travaillant comme « homme à tout faire » depuis l’âge de 15 ans, Curtis aide les maçons à transporter le bois pour le coffrage, finançant ainsi ses livres, ses cahiers et ses chaussures pour l’année à venir. Son parcours illustre une jeunesse qui n’attend pas que les opportunités tombent du ciel, mais qui les bâtit, pierre par pierre, sous l’œil attentif des chefs de chantier.

Cette dynamique individuelle s’inscrit dans un plan national ambitieux de restructuration scolaire. La Ministre d’État, chargé de l’éducation nationale et l’instruction civique, a rappelé que 15 établissements sont actuellement en construction ou en réhabilitation à Libreville et Port-Gentil, des zones choisies en raison de l’explosion de la population scolaire. L’objectif est clair : désengorger les salles de classe et rapprocher l’école des familles pour réduire les coûts de transport. « Nous poursuivons l’amélioration des infrastructures scolaires… Nous avons décidé à côté de l’école primaire d’y construire également un collège », a-t-elle déclaré lors de sa visite à Ondogo, soulignant l’importance de créer des « cercles vertueux » incluant des salles multimédias et des espaces sportifs pour l’épanouissement des enfants. L’éducation est, selon elle, le pivot central de la politique gouvernementale, placée au cœur des priorités par le Chef de l’État.

Cependant, la réalité du terrain impose parfois des défis techniques qui ralentissent cette ambition. À Akébé 2, le projet a dû être totalement restructuré pour intégrer un Collège d’Enseignement Secondaire (CES), ce qui a inévitablement décalé les délais initiaux de livraison. Le directeur technique de l’entreprise STEC BTP, Monsieur Moukiama, se veut pourtant rassurant malgré les interrogations sur la faible mobilisation constatée certains week-ends. « À plein régime, nous sommes une centaine de personnes sur le site », explique-t-il, justifiant les délais actuels par la complexité de l’intégration de nouvelles structures au projet de base. Bien que la rentrée soit imminente, certains chantiers ne seront livrés qu’en décembre, obligeant le gouvernement à maintenir une pression constante sur les entreprises pour éviter des retards préjudiciables à la scolarité des élèves.

Pour pallier ces retards de livraison, des mesures exceptionnelles ont été annoncées afin de rassurer les parents d’élèves. La Ministre d’État a précisé que les enfants temporairement orientés vers d’autres établissements pour le premier trimestre porteront une tenue civile spécifique avant de rejoindre leurs structures définitives en fin d’année. Un système de carte scolaire sera mis en place pour faciliter cette transition, tandis que les prix des fournitures et de la scolarité ont été plafonnés pour soulager le budget des ménages. « Il ne faut pas confondre vitesse et précipitation parce qu’il faut que nos enfants viennent dans les établissements où c’est sécurisé », a martelé la ministre, insistant sur le respect des normes internationales de qualité malgré l’urgence de la situation.

Ces chantiers de la phase 2 du Projet PISE sont bien plus que des empilements de parpaings ; ils sont le théâtre d’une rencontre entre les ambitions d’un État qui se modernise et les aspirations d’une jeunesse qui se prend en charge. Des jeunes comme Warren Mba Ndong et Curtis, qui demain s’assiéront peut-être sur les bancs de ces mêmes salles de classe qu’ils ont aidé à construire, prouvent que la valeur du travail et celle de l’éducation sont les deux faces d’une même pièce.

En attendant les livraisons de décembre, le Gabon continue de bâtir son futur, porté par l’exigence de la qualité et l’énergie infatigable de ses futurs ingénieurs et techniciens qui, déjà, marquent de leur empreinte le sol de la République.

L’article Visite ministérielle sur les chantiers du PISE : Camélia Ntoutoume Leclercq constate l’implication des jeunes qui financent leur rentrée scolaire est apparu en premier sur Gabon Info.

Le premier défi que le Gabon doit relever est la diversification de son économie. Dépendant à 27% du secteur pétrolier, le pays est vulnérable aux fluctuations des prix du marché mondial et peine à créer des emplois durables. Le mouvement GABAO appelle à un développement du secteur agricole et à une valorisation des ressources forestières, dans le respect de l’environnement. Il milite également pour une amélioration des infrastructures de base et une gouvernance plus transparente, gages d’un environnement des affaires attractif.

Le second défi est la lutte contre la pauvreté et les inégalités. Avec un taux de pauvreté de 33,4% et un taux de chômage de 28,8%, de nombreux Gabonais peinent à accéder à une vie décente. Le mouvement GABAO plaide pour une redistribution plus juste des richesses du pays et pour des politiques publiques plus efficaces en matière d’éducation, de santé et d’accès à l’eau et à l’énergie. Il appelle également à une valorisation du mérite et à une lutte contre la corruption, facteurs de blocage de l’ascension sociale.

Le troisième défi est l’amélioration du système éducatif. Avec des infrastructures insuffisantes, des moyens limités et une gouvernance peu efficace, le système éducatif gabonais peine à former une main-d’œuvre qualifiée, adaptée aux besoins de l’économie. Le mouvement GABAO appelle à une réforme en profondeur du système éducatif, avec une priorité donnée à la formation technique et professionnelle. Il milite également pour une plus grande implication des entreprises dans le financement et la conception des formations.

Face à ces défis, le mouvement GABAO se veut une force de proposition et d’action. Il appelle à une mobilisation citoyenne pour agir concrètement en faveur du développement du Gabon. Il organise des rencontres et des débats pour faire émerger des idées et des solutions. Il milite également auprès des pouvoirs publics pour une prise en compte de ses propositions.

Le Gabon est à un tournant de son histoire. Pour relever les défis qui se posent à lui, il a besoin de l’engagement de tous ses citoyens. Le mouvement GABAO, en appelant à une mobilisation collective et en faisant émerger des solutions concrètes, est une force précieuse pour le développement du Gabon.

L’article GABAO : Le mouvement qui veut redonner espoir et fierté aux Gabonais est apparu en premier sur Gabon Info.