Le Gabon a entrepris de nouvelles dynamiques pour améliorer son système d’enseignement supérieur. Le gouvernement a annoncé ce samedi 06 juillet dernier une innovation dans le programme calendaire national de l’enseignement supérieur pour les établissements publics, afin de respecter les 300 heures de cours définies pour l’étudiant par le système LMD.
L’année conventionnelle prochaine sera désormais structurée en quatre périodes, deux grands semestres et deux sous-semestres. Les deux grands semestres, allant du mois de Septembre à Décembre et de Janvier à Avril, seront consacrés au déroulement des activités académiques, c’est-à-dire les cours, travaux dirigés et pratiques, évaluation et examens de fin d’année, ainsi qu’éventuellement des sessions de rattrapage. Les deux sous-semestres allant du mois de Mai à Juillet, seront uniquement consacrés aux cours et évaluation de rattrapage uniquement, afin d’éviter les semestres rallongés et la saturation cognitive des étudiants.
Cette nouvelle formule calendaire sera expérimentée pour l’année 2024-2025 et permettra de juger en fin d’année de sa pertinence pour l’imposer aux établissements qui ne l’auraient pas appliquée.
Par ailleurs, face à la dominance outrancière de l’enseignement général dans les résultats définitifs des profils des 22 308 lauréats au baccalauréat de cette année, le ministre de l’enseignement supérieur a présenté une offre d’enseignement qui permettra de résoudre le problème de correspondance entre les formations des étudiants et l’offre du marché du travail gabonais.
Dans ce sens, le ministre a annoncé la création pour l’an prochain de 4 nouvelles écoles supérieures de sciences et de technologies, dans les provinces de l’Ogooué-lolo, du Haut-Ogooué et de l’Estuaire. Le lycée scientifique Paul Kouya de Koulamoutou deviendra désormais l’Institut Universitaire Des Sciences et Technologies, du Centre Universitaire Provincial de l’Ogooué-lolo, et accueillera 200 nouveaux étudiants. L’université sciences et techniques de Masuku se verra doter d’une Faculté de Médecine et d’une École vétérinaire qui, soutenues par le CIRMF, accueilleront respectivement 100 et 50 étudiants dont 30 techniciens et 20 vétérinaires. L’Université Omar Bongo Ondimba, quant à elle, se verra dotée d’une Faculté des sciences vers laquelle seront orientés des bacheliers de série A1, dont la capacité et le potentiel scientifique est évident.
Le ministère de l’enseignement supérieur a également annoncé l’ouverture des concours pour les grandes écoles aux lauréats de baccalauréat dont les séries correspondent à l’offre d’enseignement de ces dernières. La création des filières à double compétence, c’est-à-dire mises sous la tutelle de deux établissements supérieurs afin d’améliorer les chances d’employabilité des étudiants au sortir de leur formation dans le marché du travail.
Le ministère a affiché sa volonté de garder et donner une formation de qualité à ses meilleurs lauréats, notamment ceux ayant reçu les plus moyennes les plus élevées lors des sessions d’examen. C’est ainsi qu’il a annoncé avoir procédé également à l’installation des classes préparatoires du Lycée National Léon MBA aux entrée de grandes écoles supérieures de France ou d’autres pays, dédiées à 160 de ces élites, afin de contribuer à « la réalisation au mieux de leurs rêves professionnels ou à celles des établissements d’enseignement supérieur locaux pour ne pas les briser ».
Cette cartographie d’offre de filières d’enseignement supérieur, permettra aux établissements académiques locaux d’offrir exactement une capacité d’accueil de 16 215 nouveaux bacheliers dans les conditions agréables au sein de leurs structures. Les soixante-quatre établissements privés accueilleront, les 7000 étudiants restant, soit 30% des nouveaux bacheliers.
Ces nouvelles dynamiques sont une réponse concrète aux défis auxquels est confronté le système d’enseignement supérieur gabonais et devraient permettre d’améliorer la qualité de l’enseignement et de renforcer l’employabilité des étudiants.
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