Les responsables de l’éducation nationale gabonaise ont lancé aujourd’hui les assises du manuel scolaire, un événement crucial pour l’amélioration de la qualité de la formation et du système éducatif du pays. Ces séances de travail, qui se dérouleront sur trois jours, du 29 au 31 juillet 2024, se tiendront dans les locaux de l’Institut Pédagogique National, situé à Angondjé, dans la commune d’Akanda.
L’ouverture des assises a été marquée par une allocution de bienvenue du Directeur Général de l’Institut Pédagogique National, Ange MAKAYA. Il a souligné l’importance de ces assises, qui répondent à une préoccupation majeure soulevée lors du dialogue national inclusif tenu du 2 au 30 avril au stade d’Angonji, convoqué par le Président de la République, Son Excellence le Général de Brigade, Brice Clotaire Oligui Nguema.
Les assises se dérouleront en cinq ateliers participatifs, abordant des thématiques essentielles telles que les principes fondamentaux, les acteurs, le financement, le suivi et l’évaluation, ainsi que le renforcement du caractère normatif et réglementaire de la politique nationale du manuel scolaire. Des experts locaux et internationaux animeront ces ateliers, garantissant ainsi une approche exhaustive et inclusive.
L’inspecteur général des services, Joachim OGNELE, a précisé que ces assises visent à formuler des recommandations concrètes pour améliorer la politique nationale du manuel scolaire. Parmi les sujets abordés, on retrouve le principe d’exclusion du monopole du manuel scolaire, la conformité au curriculum, et les stratégies de financement. L’évaluation des manuels scolaires sera également un point central, avec des critères tels que la conformité aux programmes scolaires, l’exactitude des informations, et la clarté et cohérence des contenus.
La ministre de l’éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, a souligné dans son discours d’ouverture l’importance de ces assises pour l’avenir de l’éducation gabonaise. Elle a rappelé que le manuel scolaire doit être bien plus qu’un simple outil de transmission des connaissances. Il doit susciter l’esprit critique, favoriser l’ouverture d’esprit, et promouvoir l’identité culturelle gabonaise, tout en étant accessible à tous.
La ministre a également mis en lumière plusieurs dysfonctionnements du système éducatif gabonais, tels que l’entrecroisement de multiples curriculats, les inégalités entre les zones rurales et urbaines, et le déphasage entre les programmes d’enseignement secondaire et supérieur. Elle a exprimé sa confiance en la capacité des professionnels présents à formuler des recommandations fortes, pratiques, et applicables.
Ces assises marquent un tournant décisif pour l’éducation nationale gabonaise. Elles représentent une opportunité unique de réformer et d’améliorer le système éducatif, en s’assurant que chaque élève ait accès à des manuels scolaires de qualité, adaptés à leur contexte socio-économique, politique et culturel.
Les assises du manuel scolaire gabonais sont un événement historique qui promet de transformer l’éducation dans le pays. Avec la participation active de tous les acteurs concernés, ces trois jours de travail intensif devraient aboutir à des recommandations concrètes et pragmatiques, ouvrant la voie à une éducation de qualité, inclusive, saine et sûre pour tous les Gabonais.
